lördag 28 april 2007

Om flumskola och kunskapsskola

"Det är politiken - inte skolan - som är flummig
Flosklerna har haglat i den flummiga debatt om skolan som förts här av ledande Strängnäspolitiker. Det har mest handlat om vad regeringen tänker göra och vad sossarna borde gjort."
Det är Dag Bremberg, journalist och politiker för mariefredspartiet som uttalar sig.

I ett angeläget debattinlägg i Eskilstuna-Kuriren http://ekuriren.se/vill han i stället diskutera elevpengen och skolornas ekonomi.

Jag känner samma irritation inför "flosklerna" men finner det ändå angeläget att kommentera det avsnitt i alliansens debattinlägg: Alla behövs för att skapa Mälardalens bästa skola LÖRDAG 21 APRIL 2007 som Bremberg refererar till:

"Det allra viktigaste är att kunskapsmålen nu står i centrum för allt skolarbete. Att de lokala socialdemokraterna nu följer Ylva Johanssons med fleras reträtt från de flumskolans ideal som kännetecknat svensk skola sedan sent 60-tal är bara positivt. Nu ges kunskapsskolan en chans och vi glädjer oss åt att kunna välkomna socialdemokraterna tillbaka till kunskapens väg. "

Läroplaner och kursplaner är de viktigaste styrdokumenten vi har för skolornas verksamhet. Vem har stått för dessa dokument? Socialdemokraterna avskaffade med Lgr 62 och Lgr 69 det gamla parallellskolesystemet med Folkskola och Läroverk. Det var däremot en moderat skolminister, Britt Mogård som tillsammans med Birgit Rodhe, fp i häftet Skolan ska fostra och i Lgr 80 ställde lärarkåren inför att målområdet Normer och värden skulle placeras före Kunskaper. Den läroplan för grundskolan som vi har idag, Lpo 94, utreddes och lades fram av Beatrice Ask, moderat skolminister. Utredningen hade rubriken Skola för bildning.
Jag frågar mig vem har egentligen stått för "flumskolan" när den dåtida skolpolitiska retoriken talade om och eftersträvade gemensamt agerade och samverkan kring samhällsuppdraget att ge fostan och utbildning till nationens barn och ungdomar?
Nu ser vi en borgerlig regering stödda av socialdemokrater återinföra ett parallellskolesystem med fristående "elitskolor" och kommunala skolor för dem som inte platsar i de "fina" skolorna.

Inga kommentarer: