Den politiska oppositionen har utarbetat ett eget förslag till kommunal skolplan och presenterat det i Barn- och utbildningsnämnden. En förändring kan noteras i oppositionens sätt att agera. Nu går man ifrån strategin att inte delta i beslutet. Man lägger fram ett eget förslag i stället. Ribban har höjts i den politiska debatten. På vilka punkter har de politiska partierna olika syn på innebörden i sitt uppdrag? Hur vill de ge förutsättningar och ange inriktning för utbildningsverksamheterna i Strängnäs kommun?
Nämndens ordförande tar upp diskussionen kring detta i Eskilstuna-Kuriren. Under rubriken Vi har ingen dold dagordning för Strängnäs skolor analyserar han socialdemokraterns skolplan. Skillnaderna mellan partierna är små men av ideologisk karaktär anser nämndens ordförande. De rör enligt debattinlägget valfriheten, betygsfrågorna, visionen för skolan och driftsformerna.
Vid min läsning av socialdemokraternas skolplan tillkommer också:
- principerna för hur resurser fördelas till verksamheterna
- synen på hur de missgynnade barnen i dagens skola kan få det stöd de behöver genom ett inkluderande synsätt
- synen på förskolan och därmed vårdbidraget
Ett tydliggörande av både de idéer som särskiljer och de idéer som det finns samförstånd om välkomnas. Jag ser med intresse fram emot den idédebatt som borde komma när kommunens skolplan ska antas i kommunfullmäktige.
Prenumerera på:
Kommentarer till inlägget (Atom)
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar